Álom

Leírás

A gyerekekkel az álmom szóról beszélgettünk először, mit jelent álmodni/álmodozni valamiről.

A csoportba több nagyobb gyerek is járt, így velük szóba került az iskola, az iskolai teljesítmény, a terveik, vágyaik a jövőre nézve, a továbbtanulás is. Mivel pont a félévi bizonyítványok napjára esett a foglalkozás, így megtudhattuk azt is, ki milyen jegyekkel zárta le a félévet, elégedett-e magával, milyen a kapcsolata a tanítókkal, tanárokkal, hogyan érzik magukat az iskolában. Miről álmodoznak, mit szeretnének majd felnőttként csinálni, dolgozni?

Ezután a jó és rossz álmokról volt szó, a kicsik lelkesen meséltek a vicces, vagy olyan álmokról, amelyekben pl. a cirkusz is szerepelt. De előkerültek a félelmetes álmok is.

Pár szóban mesélhetünk az álomfogóról, hogy régen az indián kultúrában készítették a gyerekeknek, hogy megvédjék őket a rémálmoktól.

Álomfogó készítése

1. A papírtányérokat 5 „egységenként” (ez a dombornyomat díszítés a tányér szélén) ollóval bevágjuk (egy kis számolás és figyelemfejlesztés)
2. Tetszőleges színű fonalakkal kialakíthatunk csillag formákat vagy bármit, amelyet utána szövéssel, hurkolással stb. díszíthetnek a gyerekek. Idősebb/ felsős gyerekek geometriai formákat (sokszögek, négyszög stb.) is kialakíthatnak!
3. A papírtányérok fehéren maradt peremét is díszíthetik filccel, rajzzal, vagy ha kilyukasztjuk a széleket körben, akár fűzéssel is.
4. Utoljára, ha a gyermek szeretné, elkészíthetjük az alsó rész lyukasztását, amelybe szintén fonalakat fűzünk, amiket gyöngyökkel, pomponokkal díszíthetünk.
5. Az elkészült álomfogót, ha hazaviszik, felakaszthatják az alvóhelyük környékén.

Zárás: Egy közös lakomával zártuk a foglalkozást, mivel nekünk ez volt az utolsó találkozásunk ebben a projektben. Visszaemlékeztünk az elmúlt alkalmakra, kinek-mi volt jó élmény, szép emlék.